- Tivi, đầu đĩa ,băng nhạc bài“Bà còng đi chợ”,“Chiều nay em đi câu cá”.
Bạn đang xem: Những bài hát hay nhất về thế giới động vật
Bạn đã xem: bài xích hát về loài vật sống bên dưới nước- những loại nhạc chũm ,mũ múa.( Đủ cho mỗi trẻ ).
*Tiến trình vận động :
I. Hoạt động khởi đầu :
- mang đến trẻ xem băng hình về “Bà Còng”
- những con vừa coi gì đó?
Đúng rồi đó các con, có bài hát gì về “Bà Còng” hôm trước cô vẫn dạy những con hát.
- Vậy cô cháu mình thuộc hát bài bác “Bà Còng đi chợ”.
II. Vận động trọng tâm:
1/Hoạt hễ 1:Dạy vận chuyển gõ đệm theo nhịp bài “Bà Còng đi chợ”.
Xem thêm: Thực Hư Chuyện Nhóm T Ara Phẫu Thuật Thẩm Mỹ, 400 T Ara Ý Tưởng Trong 2021
- con cháu nào giỏi cho cô biết vỗ tay theo nhịp là vỗ như thế nào?
Đúng rồi vỗ tay theo nhịp là phách mạnh dạn vỗ vào, phách vơi mở ra.
- Cô làm cho mãu 3 lần.
- dạy dỗ trẻ làm việc vỗ tay 3 làn.
- Cô hát cùng vỗ tay theo nhịp bài xích “Bà còng đi chợ” 1 lần.
- cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài “Bà Còng đi chợ” 1 lần.(Cô để ý sửa không đúng kịp thời đến trẻ)
- Để đệm cho bài xích hát giỏi hơn mình phải dùng gì?
thiết bị ngày mon năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG chủ thể nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Đề tài : BÀ CÒNG ĐI CHỢ (Nhạc với lời: Phạm Tuyên) Nghe :Chiều ni em đi câu cá. Di chuyển theo nhịp. Trò nghịch : Đoán tên bạn hát. *Yêu mong : - con cháu hát đúng nhạc, rõ lời, vận tải đúng theo nhịp. - Rèn cháu kỹ năng gõ đúng nhịp . - giáo dục đào tạo cháu biết yêu thích những con đồ gia dụng . Ăn tôm ,cá có khá nhiều chất đạm.*Chuẩn bị: - Tivi, đầu đĩa ,băng nhạc bài“Bà còng đi chợ”,“Chiều nay em đi câu cá”. - các loại nhạc vắt ,mũ múa.( Đủ cho mỗi trẻ ).*Tiến trình hoạt động :I. Hoạt động bắt đầu : - mang lại trẻ xem băng hình về “Bà Còng” - các con vừa xem gì đó? Đúng rồi đó các con, có bài xích hát gì về “Bà Còng” ngày hôm trước cô sẽ dạy những con hát. - Vậy cô con cháu mình thuộc hát bài bác “Bà Còng đi chợ”. - trẻ hát với nhún nhảy tự do về quy củ chữ u.II. Hoạt động trọng tâm:1/Hoạt đụng 1:Dạy chuyển động gõ đệm theo nhịp bài xích “Bà Còng đi chợ”. - con cháu nào giỏi cho cô biết vỗ tay theo nhịp là vỗ như vậy nào? Đúng rồi vỗ tay theo nhịp là phách mạnh bạo vỗ vào, phách nhẹ mở ra. - Cô làm cho mãu 3 lần. - dạy dỗ trẻ thao tác làm việc vỗ tay 3 làn. - Cô hát với vỗ tay theo nhịp bài xích “Bà còng đi chợ” 1 lần. - cho tất cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài “Bà Còng đi chợ” 1 lần.(Cô chú ý sửa không nên kịp thời mang lại trẻ) - Để đệm cho bài xích hát xuất xắc hơn mình đề xuất dùng gì? - cháu đi đem nhạc cụ. - Cả lớp cần sử dụng nhạc gắng hát và gõ đệm theo nhịp 2 lần. - chuyển phiên tổ, nhóm, cá nhân.(Cô chăm chú sửa sai đến cháu).2/Hoạt cồn 2: Nghe hát “Chiều ni em đi câu cá”. - Cô hát lần 1 cháu chú ý nghe. - Câu cá về làm gì? - Canh chua ăn vào như vậy nào? - Cô mở nhạc cho trẻ nghe và làm cho động tác minh hoạ.3/Hoạt đụng 3: Trò chơi. Cho con cháu chơi trò đùa đoán tên chúng ta hát.*Cách đùa :Một cháu đội mũ chóp bít kín. Cô mời 1 con trẻ hát và con cháu đội nón chóp đang đoán tên các bạn hát. Đoán đúng cô tuyên dương.*Luật chơi : Đội mũ kín khi chúng ta hát. Cho cháu chơi 3-4 lần, cô dấn xét sau mỗi làn cháu chơi.III. Chuyển động kết thúc: - Cô nhận xét máu học, tuyên dương trẻ.Nội dung đánh giá cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… trang bị ngày mon năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC. Đề tài:NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 4-ĐẾM ĐẾN 4. *Yêu mong : - Cháu nhận ra số lượng 4 với đếm đến 4. - Rèn thao tác vật dụng nhanh nhẹn và trả lời các câu hỏi rõ ràng, trọn câu. - giáo dục cháu thu dọn đồ dùng sau khi học gọn gàng.*Chuẩn bị: - Đồ sử dụng của cô: Tivi, đầu máy, đĩa tất cả cá, cua, tôm có số lượng 4. - Đồ dùng của cháu:Mỗi cháu có một đĩa đựng 5 đồ dùng có 5 cá, 5 tôm… - từng trẻ có một thẻ bài bác có số lượng 4, 3, hoặc 2 bé vật. - 4 hồ nước tôm, cua, cá có số lượng tương ứng với thẻ bài bác .*Tiến trình hoạt động:I. Hoạt động bắt đầu : Nhạc “Cá rubi bơi”, con trẻ hát theo cùng về quy củ chữ u. - các con vừa hát dứt bài hát về gì?II.Hoạt cồn trọng tâm:1/Hoạt động 1: mang lại trẻ phân biệt số lượng 4, đếm cho 4. - Cô gồm con gì đây? - gồm mấy con cá? cho tất cả lớp đếm đồng thanh. - Cô ước ao được 4 con cá cô đề nghị làm gì? - Để soát sổ xem đủ 4 bé cá không cô cháu ta cùng đếm nào. - Vậy 3 thêm một bằng mấy? cho tất cả lớp đồng thanh. - những con xem cô có nhóm gì nữa đây? - bao gồm mấy bé cua? - Cô cùng con cháu đếm. - nhóm cua cùng nhóm cá nhóm nào nhiều hơn, đội nào ít hơn? - ao ước nhóm cua bằng nhóm cá thì cần làm gì? - Hai nhóm đều đều nhau và bằng mấy?Cho cả lớp đếm đồng thanh. - các con quan sát xem vào lớp mình có đồ dùng gì có số lượng 4.2/ vận động 2: Luyện tập. - những con cùng đùa với cô nào. - bé hãy xếp đến cô 3 con cá.( Đếm). - muốn có 4 bé cá thì con nên làm gì? - con xếp tiếp cho cô 2 bé tôm. - đội cá với nhóm tôm team nào nhiều hơn? - mong nhóm tôm và nhóm cá cân nhau con cần làm gì? - Vậy hai team đã đều bằng nhau chưa và bằng mấy? - cho tất cả lớp đếm đồng thanh, gọi cá nhân đếm. - ba tổ thi đua theo yêu cầu của cô. .Tổ 1 xếp 3 bé cá. .Tổ 2 xếp 2 con cá. .Tổ 3 xếp 3 bé tôm.Các con thêm vào nhằm đủ 4 con. - Gọi cá nhân đếm.3/Hoạt đụng 3: trò nghịch “Về đúng hồ”* phương pháp chơi: Cô phát cho từng trẻ 1 thẻ bài có các hình tôm, cua, cá có số lượng giống với số lượng hồ tôm, cua, cá.trẻ vừa đi vừa nhìn các hồ. Khi cô nói đến hồ trẻ rứa thẻ bài xích chạy về đúng hồ của mình.trẻ nào về sai sẽ nhảy lò cò.* pháp luật chơi: Về đúng hồ của mình.Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét.III. Hoạt động kết thúc:Cô thừa nhận xét ngày tiết học, tuyên dương trẻ.Nội dung đánh giá cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… đồ vật ngày tháng năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Đề tài : RONG VÀ CÁ ( Phạm Hổ )*Yêu mong : - Trẻ hiểu thuộc thơ , hiểu nội dung bài xích thơ ,biết tên bài thơ cùng tên tác giả. - Rèn cháu giọng đọc cụ thể , vấn đáp trọn câu. - giáo dục và đào tạo cháu biết quan tâm cá, cho cá nạp năng lượng , tô điểm rong mang đến hồ cá thêm đẹp.* sẵn sàng : - Đồ cần sử dụng của cô :Tranh vẽ về nội dung bài xích thơ (Đầu đĩa). Nhì hình hình ảnh về nội dung đoạn thơ. - Đồ cần sử dụng của cháu: mỗi trẻ 1 Album ,hình ảnh rong cùng cá, hồ dán. Mỗi con cháu 1 nón rong hoặc mũ cá. - máy cassette , nhạc đệm, tivi, đầu đĩa.*Tiến trình hoạt động:I. Vận động mở đầu: - mang lại trẻ xem hình ảnh nội dung bài xích thơ “Rong cùng cá”. - những con xem gì? - Rong có màu gì? - Cá tất cả màu gì? - Có bài xích thơ nói đến Rong cùng Cá rất hay , hôm nay cô đã dạy những con.II. Hoạt động trọng tâm:1/Hoạt đụng 1: quan lại sát, đàm thoại ,giáo dục, giới thiệu bài thơ. - Cô gọi lần 1 diễn cảm. - nắm tắt ý:Các bé vừa nghe cô đọc bài bác thơ “Rong cùng Cá” bởi vì chú Phạm Hổ sáng tác.Chú Phạm Hổ đã nói đến các cô Rong nghỉ ngơi trong đầm nước rất là đẹp và chú sẽ ví Rong y như con fan nhẹ nhàng uốn lượn thật là dễ dàng mến. Ở hồ đó có bầy cá nhỏ tuổi đuôi đỏ lụa hồng, xung quanh cô Rong đẹp, vừa có greed color của rong và màu đỏ của đuôi cá giống như là múa văn công. - Cô phát âm lần 2 vừa hiểu vừa chỉ vào tivi theo hình ảnh của từng đoạn thơ.* Đàm thoại ,trích dẫn. - Cô vừa đọc cho những con nghe bài bác thơ gì, vày ai sáng sủa tác? - Chú Phạm Hổ dã nói gì trong bài xích thơ? - con cháu nào xuất sắc đọc hầu như câu thơ nói đến rong? Đúng rồi, đông đảo câu thơ nói tới rong: có cô ………uốn lượn. - Trong bài xích thơ còn nói đến gì nữa? - cháu nào giỏi đọc rất nhiều câu thơ nói về bọn cá? Đúng rồi :Một bầy cá………..văn công. - cháu nào giỏi cho cô biết cá cho ta chất gì? Cá mang đến ta chất đạm và giúp cho cơ thể phát triển tốt, thông minh. Vậy lúc ba bà mẹ và cô giáo cho những con nạp năng lượng cá thì các con nhớ ăn uống cá, và khi ăn cá những con chăm chú xương bỏ ra nhé!2/Hoạt rượu cồn 2: dạy dỗ trẻ phát âm thơ. - dạy dỗ trẻ đọc cả lớp, tổ nhóm, cá nhân.Cô chăm chú sửa không đúng kịp thời cho trẻ.3/Hoạt hễ 3: Trò chơi thử tài của bé.Cách chơi: Cô chuẩn bị sẵn các hình hình ảnh các con cháu lựa chọn gần như hình hình ảnh có trong bài bác thơ dán vào Album để tạo thành hình ảnh hồ cá đẹp.Cô mở nhạc đệm cho con cháu thực hiện.III. Hoạt động kết thúc: - Cô thừa nhận xét huyết học, tuyên dương trẻ.Nội dung review cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… trang bị ngày mon năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG chủ thể nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Đề tài : VẼ nhỏ CÁ*Yêu cầu: - cháu vẽ được con cá có đầy đủ các thành phần của cá , lựa chọn màu phù hợp để tô. - Rèn cháu khả năng vẽ nét cong , nét xiên, đường nét sổ thẳng và năng lực tô màu. - giáo dục và đào tạo chúa quí trọng sản phẩm , biết được ích lợi của cá với biết bảo vệ, chăm sóc cá.*Chuẩn bị: - Giấy vẽ đủ cho mỗi cháu. - màu sắc tô, bút chì. - mẫu của cô. - Tivi, đầu đĩa, nhạc đệm.*Tiến trình hoạt động:I. Hoạt động mở đầu: mang lại trẻ nghe nhạc và thuộc hát bài xích “Cá quà bơi”về nơi ngồi. - những con vừa hát bài bác hát nói về con gì? - nhỏ cá sống làm việc đâu?II. Hoạt động trọng tâm:1/Hoạt động 1: ra mắt và phía dẫn. - hôm nay cô dạy những con vẽ bé cá, những con bao gồm thích không? - Cô vẽ mẫu 1 lần mang lại trẻ xem. - Cô vẽ mẫu mã lần 2 vừa vẽ vừa phân tích: Nuốn vẽ được con cá, các con cầm bút bằng cha ngón tay, vẽ một nét cong trên, nét cong dưới thế nào cho hai đường nét cong nối mí lại cùng với nhau tạo thành thành thân cá. Rồi những con dùng cây viết đặt tức thì mí nối vẽ một nét xiên lên, một nét xiên xuống, kế tiếp nối hai nét xiên lại chế tạo thnàh đuôi cá.Vẽ nét cong ở vị trí mình cá làm cho mang cá, vẽ vòng tròn nhỏ làm mắt cá chân và cuối cùng các con vẽ vây lưng, vây bụng ta được một nhỏ cá. - Để bé cá được đẹp, những con tô màu mang đến cá.2/Hoạt cồn 2:Trẻ thực hiện. - Cô mở nhạc nhẹ. - Cô xuống từng con cháu quan sát, giúp sức những con cháu yếu nhằm cháu hoàn thành sản phẩm.3/Hoạt động 3: nhấn xét sản phẩm. - cháu nhận xét sản phẩm của bạn, của mình. - Cô nhấn xét chung.III. Hoạt động kết thúc:Cho con cháu hát một bài bác và chứa dọn vật dùng.Nội dung review cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… đồ vật ngày mon năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Đề tài: quan lại sát một trong những động vật dụng sống dưới nước*Yêu cầu: - trẻ con biết gọi tên, điểm lưu ý của một số trong những loại cá, cua. đối chiếu sự như thể nhau và khác nhau của nhỏ cá, nhỏ cua. - Hình thnàh đến trẻ kỹ năng chăm sóc các bé vật. - giáo dục và đào tạo cháu nạp năng lượng những món ăn có tôm, cua, cá, mực.*Chuẩn bị: - Đĩa có những hình ảnh con cá, nhỏ cua…. - Tivi, đầu đĩa. - những hình hình ảnh tôm ,cua ,cá đến trẻ chơi.*Tiến trình hoạt động:I. Chuyển động mở đầu: - Nhạc bài xích “Bà còng” con trẻ vừa hát vừa có tác dụng điệu cỗ minh hoạ. - các con vừa hát bài bác hát nói đến gì?II. Vận động trọng tâm:1/Hoạt động1: quan sát, so sánh, đàm thoại. - Ở nhà bà bầu đi chợ cài tôm cá cho những con nạp năng lượng không? - các con coi cô gồm con gì đây?(Cho cháu xem bé cá). - cho tất cả lớp đồng thanh. - Gọi cá thể đọc. - cháu nào giỏi chỉ mang lại cô và chúng ta xem đâu là đầu cá, mình cá, đuôi cá? - Đầu cá gồm gì? - bản thân cá bao gồm gì? - Đuôi cá để làm gì? –Cá thở bằng gì? - các bơi bằng gì?Cá sống sinh hoạt đâu? Đúng rồi, cá sống dưới nước, cá đến ta chất đạm. Dường như người ta còn nuôi cá để gia công cảnh nữa đấy. Cho cháu xem một vài cá cảnh, cô cho cháu làm động tác cá bơi. - Cô đố con cháu :Con gì tám cẳng nhì càng Chẳng đi chẳng lại bò ngang cả ngày. - cho trẻ xem nhỏ cua và đồng thanh nhỏ cua. - con cua có làm ra gì? - bé cua có mấy mắt, mấy chân, mấy càng? - Cua sử dụng gì để bò và bò như vậy nào? - Cua mang đến ta hóa học gì? Đúng rồi đó những con cua mang đến ta chất đạm và canxi nữa đấy!2/Hoạt cồn 2: so sánh con cua và nhỏ cá. - tương đương nhau : Cua và cá phần đông là động vật sống bên dưới nước. - khác nhau: Cá bơi bởi vây, lái bởi đuôi, thở bằng mang. Cua có tám cẳng, hai càng, bò ngang.* Ngoài bé cua, bé cá, còn có rất nhiều con vật dụng sông bên dưới nước như con mực, con tôm, nhỏ ốc, con sò…Cho trẻ con xem các con trang bị qua tivi. - Những loài vật này mang lại ta hóa học gì? - Vậy lúc được tía mẹ, cô giáo cho những con ăn những con nhớ ăn uống hết xuất rõ chưa? và nhà cháu nào tất cả nuôi cá, những con nhớ mang lại cá ăn uống để cá mau lớn.3/Hoạt rượu cồn 3: Trò chơi.- Cho cháu ngồi bố tổ vòng tròn chơi game câu cá.III. Hoạt động kết thúc: - Cô nhận xét ngày tiết học, tuyên dương trẻ.Nội dung reviews cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. File gắn thêm kèm:Chuyên mục: khiếp nghiệm