b. Khẳng định biện pháp tu từ vào câu: “Thầy đã đi đến như muôn vàn tia nắng, sáng soi cách em vào cuộc đời”.
Bạn đang xem: Dù năm tháng vô tình trôi mãi mãi
c. Mẫu nào sau đây nêu đúng nhất chân thành và ý nghĩa của nhiều từ “mùa lá rơi” trong đoạn trích?
A. Chỉ thời gian cuối mùa đông.
B. Chỉ loại trôi vô tình của thời gian
C. Chỉ sự qua đi của tưng năm học.
D. Chỉ sự tàn tã của thiên nhiên mùa lá rụng.
d. Trường đoản cú ngữ như thế nào điệp lại những nhất trong khúc trích? Sự điệp lại ấy giúp em phát âm gì về hình tượng bạn thầy trong bài hát? (Trả lời ngắn gọn, không phân tích).
Câu 2 (6.0 điểm)
Viết bài bác văn về một thầy (cô) giáo nhưng mà em yêu quý.
........................... hết ........................
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG
| HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 – 2018 Môn: Ngữ văn 7
| |||
Câu | Phần | Yêu cầu | Điểm |
|
1 |
| Về đoạn trích trong bài xích hát tín đồ thầy | 4.0 |
|
a | - tự láy: mãi mãi, lặng lẽ. | 1.0 |
| |
b | - phương án tu từ: so sánh. | 1.0 |
| |
c | - Đáp án B (Chỉ mẫu trôi vô tình của thời gian). | 1.0 |
| |
d | - từ ngữ điệp lại nhiều nhất: vẫn. | 0.5 |
| |
- Tác dụng: diễn đạt sự bền bỉ, không biến hóa (Dù thời gian trôi qua với làm chuyển đổi mọi thứ tuy nhiên thầy vẫn như xưa: giản dị, miệt mài, lặng lẽ âm thầm cống hiến). Xem thêm: Khắc Phục Lỗi Wifi Win 10 Wifi Chập Chờn, Lỗi Wifi Liên Tục Ngắt Kết Nối Trên Windows 10 | 0.5 |
| ||
2 |
| Viết bài xích văn về một thầy (cô) giáo nhưng em yêu quý. | 6.0 |
|
a | Yêu ước chung - biết cách viết một văn bản với đủ tía phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài). - Văn phong trong sáng, ko mắc các lỗi chính tả, diễn đạt; bộc bạch được tình cảm mếm mộ với thầy (cô). |
|
| |
b | Về nội dung Học sinh rất có thể viết theo rất nhiều cách. Dưới đó là một số gợi ý triết lý chấm bài: |
|
| |
* Mở bài: Giới thiệu người thầy (cô) nhưng em yêu thương quí. | 0.5 |
| ||
* Thân bài | 5.0 |
| ||
- giới thiệu một vài ấn tượng về mẫu thiết kế của thầy (cô). - phần nhiều phẩm chất, tính cách đáng kính của thầy (cô). - số đông kỉ niệm đáng nhớ với thầy (cô). - công tích của thầy (cô). |
|
| ||
* Kết bài: Thể hiện tình cảm và ước muốn của em giành cho thầy (cô). | 0.5 |
| ||
| * lưu ý: Đề ko yêu mong viết loại văn bạn dạng cụ thể nào. Vày vậy, học tập sinh rất có thể không viết bài dưới dạng văn biểu cảm nhưng mà vẫn hoàn toàn có thể đạt điểm tối đa nếu đảm bảo đúng thể thức văn bản, văn phong trong sáng, ý tưởng sáng tạo. |
|
| |
Tổng điểm | 10.0 |
|
Họ và tên học tập sinh: .......................................................... SBD: ........................