Bạn đang xem: Giáo án tạo hình chủ đề nghề nghiệp
Xem thêm: Hướng Dẫn Cách Vẽ Biểu Đồ Có 2 Trục Tung Dạng Số Và Phần Trăm
Bạn vẫn xem văn bản tài liệu Giáo án lớp Mầm - chủ đề: công việc và nghề nghiệp - lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: tạo thành hình - Đề tài: gấp dán áo chưng sỹ, để sở hữu tài liệu về máy chúng ta click vào nút tải về ở trênGIÁO ÁN- công ty đề: công việc và nghề nghiệp - lĩnh vực PTTM: tạo hình- Đề tài : GẤP DÁN ÁO BÁC SỸ (Mẫu)- bạn dạy: è Thị Thuỳ . Lớp bé CI/ MỤC ĐICH YÊU CẦU:Kiến thức: + Củng cố kỹ năng về áo bác bỏ sỹ, các phần của áo( màu sắc trắng, lốt thập color đỏ, thân áo, cổ áo, ống tay áo, vai áo).+ trẻ con biết gấp và miết giấy kết bạn áo, cổ áo, vai áo, phết hồ với dán ống tay áo ngay ngắn sinh sống sau vai áo, dung cây bút màu vẽ hình chữ thập.Kỹ năng:+ Luyện khả năng gấp giấy,phết hồ, khả năng bố cục mang lại trẻ.Giáo dục:+ Biết ơn các bác sỹ+ Hứng thú gia nhập vào chuyển động tạo hìnhII/ CHUẨN BỊĐồ dùng của côĐồ dùng của trẻ- Áo mẫu : 2 áo- Giấy, giấy làm cho mẫu- hồ dán- Giấy white - bút màu- hồ nước dán- Khăn lau- Nộm bạn dẹtIII/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:Hoạt cồn của côHoạt rượu cồn của trẻ1. Ổn định:- Cô thuộc trẻ hát bài bác hát “Em làm bác bỏ sỹ”- bác sỹ làm công việc gì?- các bác sỹ chữa bệnh cứu bạn rất vất vả chúng mình phải biết ơn những bác sỹ.Vì vậy cô Thùy bao gồm một món quà ao ước gửi tới những bác sỹ, chúng mình thuộc xem món xoàn cô vẫn gửi cho các bác sỹ là gì.2. Nội dung:2.1/ hoạt động 1: Quan gần kề tranh mẫuCác nhỏ xem đấy là cái gì ?- bởi vì sao bọn chúng mình biết đó là áo của bác sỹ ?- mẫu áo này làm bởi gì ?- Cái áo hiện đang có những phần nào? 2.2/ chuyển động 2: Cô làm mẫu- bọn chúng mình cũng muốn làm những chiếc áo gửi khuyến mãi ngay các bs không ?- Cô gồm có tờ giấy màu gì, hình gì?Cô cần sử dụng tay 1 cánh tay giữ giấy tay kia cụ mép giấy gấp vào thân tờ giấy dùng ngón trỏ miết nhẹ. Lật 2 góc giấy làm cổ áo. Tráo trở sau vội vàng góc bên trên làm vai áo. Sử dụng 2 hình chữ nhật dán có tác dụng ống tay áo. Vẽ hình dấu thập. + mẫu áo cô vừa gấp ra làm sao so với chiếc áo mẫu?+ Cô để tên chiếc áo mới gấp của cô ý “Áo bác sỹ tý hon”+ hình như cô còn có những dòng áo của các bạn lớp không giống gấp tặng các bác sỹ.+ bọn chúng mình thấy những cái áo còn có gì khác?* Hỏi dự định trẻ: + bé gấp dán loại áo như vậy nào? + vội 2 mép giấy vào đâu của tờ giấy?+ Lật góc giất có tác dụng gì+ Dán ống ống tay áo vào đâu+ Vẽ thêm hình gì? - Cô thuộc trẻ có tác dụng động tác tay không2.3/ vận động 3: trẻ em thực hiện- các con đã chuẩn bị làm những cái áo tặng kèm các bs chưa?- trẻ con vào bàn ngồi gấp dán (cô mở băng mang lại trẻ nghe trong những lúc trẻ gấp dán.)-Cô bao quát hỗ trợ trẻ còn lúng túng2.4/ vận động 4: thừa nhận xét sản phẩm.- mang lại trẻ lên cung cấp sản phẩm.- Xin chúc mừng các nhỏ bé đã ngừng sản phẩmcủa mình. Cô thấy các bé xíu đã có không ít cái áo cực kỳ đẹp. - tiếp theo sẽ lựa chọn những sản phẩm đẹp nhằm gửi tới những bác sỹ + Các bé bỏng vừa cấp dán được mẫu gì? + Đã gần giống cái áo của cô ý chưa? + trong những cái áo, nhỏ thích mẫu nào nhất? + bởi sao con thích? + con gấp như vậy nào? Dán cái gì? - mang lại 2 – 3 trẻ con lên trình làng sản phẩm (Kết hợp khắc tên sản phẩm)* Cô nhận xét chung, công bố kết quả.* Kết thúc: Đọc thơ “Em làm bác sỹ” cùng đi ra ngoài.-Trẻ hát cùng cô-Trẻ trả lời- con trẻ lắng nghe- trẻ trả lời- trẻ quan gần cạnh và trả lời- con trẻ trả lời- trẻ trả lời- con trẻ xem cô làm mẫu.- con trẻ trả lời- Trẻ quan liêu sát- trẻ trả lờiHỏi 2-3 trẻ- trẻ em trả lời- Trẻ có tác dụng cùng cô- con trẻ về vị trí và thực hiện- trẻ con trả lời- Trẻ chọn sản phẩm- trẻ trả lời- Trẻ đọc thơ với ra ngoài