Bạn đã xem tư liệu "Giáo án hoạt động trải nghiệm Lớp 2 Sách Chân trời trí tuệ sáng tạo - Tuần 16", để thiết lập tài liệu gốc về sản phẩm hãy click vào nút Download sống trên.
Nội dung text: Giáo án chuyển động trải nghiệm Lớp 2 Sách Chân trời sáng chế - Tuần 16
Thứ tháng ngày năm đôi mươi HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 16 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: TRUYỀN THỐNG QUÊ EM (tt) I.Mục tiêu: HS: *Kiến thức: - nhận ra được những nét trẻ đẹp truyền thống quê em. - triển khai được một vài việc làm phù hợp để chia sẻ với những người chạm mặt hoàn cảnh trở ngại trong cuộc sống thường ngày và hoạt động cộng đồng. - tham gia tích cực vào một trong những số vận động hướng đến cộng đồng do đơn vị trường tổ chức. *Năng lưc, phẩm chât: - NL giao tiếp và thích hợp tác: hợp tác ký kết với bằng hữu để xây đắp kế hoạch giúp sức người khó khăn và những hoạt động khác của chủ thể - NL yêu thích ứng với cuộc sống: xác định được các trường hợp khó khăn trong cuộc sống và bí quyết ứng xử phù hợp - NL kiến thiết và tổ chức: lập kế hoạch giúp cho bạn khi chạm mặt khó khăn’ - PC nhân ái, trách nhiệm: yêu thương thương nhỏ người, đặc biệt là người có thực trạng khó khăn. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ, giấy A3; Phiếu thảo luận; những bộ thẻ tranh; quả bóng vật liệu bằng nhựa nhỏ; khăn bịt mắt - Giấy bìa màu, cây bút chì; cây bút màu, thước kẻ; hồ dán III.Hoạt hễ của giáo vên và học sinh TL hoạt động vui chơi của giáo viên hoạt động vui chơi của học sinh 2’ A.KHỞI ĐỘNG - HS bắt bài bác hát - HS hát-GV nêu trọng trách học tập - Hs lắng tai B.ĐÁNH GIÁ PHÁT TRIỂN 5’ * HĐ1: Trao gửi yêu yêu thương với phần lớn bạn gặp mặt hoàn cảnh trở ngại - GV tổ chức cho HS nói lời hễ viên, lời - HS nói lời chúc, lời hễ chúc gửi cho các yếu tố hoàn cảnh khó khăn. Viên của mình đến những thực trạng khó khăn - GV mang lại HS viết lời rượu cồn viên, lời chúc giữ hộ - HS viết những tiếng nói vào cho các hoàn cảnh khó khăn. Giấy để gửi đến các hoàn - mang đến HS chia sẻ trước lơp cảnh khó khăn. -GV khen ngợi, tuyên dương -HS chia sẻ 20’ * HĐ2: Thực hiện giúp sức những người gặp gỡ hoàn cảnh trở ngại - GV tổ chức cho các em học viên tập hợp với phân một số loại quần áo, sách vở, để giúp đỡ đỡ người có yếu tố hoàn cảnh khó khăn. (có thể phân -HS nhận trọng trách loại đông đảo quyển sách đã qua sử dụng ở lớp 1 hoặc hk1 của lớp 2) - GV tổ chức triển khai cho HS góp sức những đồ dùng dung đã chuẩn bị gửi mang đến các yếu tố hoàn cảnh khó khăn: + áo quần cũ + sách vở và giấy tờ cũ + Nuôi heo khu đất - Lớp đóng góp, đóng gói cùng - GV mang đến HS đóng góp gói những đồ dung này kèm giữ hộ đi theo phần lớn dòng thư share của các em vẫn viết. - Lớp tự gởi đi hoặc phối hợp với Tổng phụ trách Đội nhằm gửi mang đến các yếu tố hoàn cảnh khó khăn. - GV chốt: các em đã bao gồm hành động, đóng góp thiết thực sẽ giúp đỡ các thực trạng khó khăn. Những em hãy nỗ lực phấn đấu giúp - HS lắng tai đỡ nhiều hơn thế nữa thể hiện ý thức thương người, có nhân của người vn chúng ta.3’ C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV thừa nhận xét, nhận xét tiết học, khen ngợi, -HS vấn đáp biểu dương HS. - thông báo HS miêu tả sự thân thiện, vui vẻ. -HS lắng nghe và tiến hành SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU: - report sơ kết công tác tuần - triển khai kế hoạch quyên góp, trợ giúp người chạm mặt khó khăn sinh hoạt địa phương -Phương hướng kế hoạch tuần tới II. CHUẨN BỊ: - tác dụng học tập, tập luyện của cả phần trong tuần; Phiếu đánh giá -Giấy bìa màu, cây viết chì; bút màu, thước kẻ; hồ dán III.Hoạt cồn của giáo vên với học sinh: TL buổi giao lưu của giáo viên hoạt động vui chơi của học sinh 2’ A.KHỞI ĐỘNG -HS bắt bài hát -HS hát -Gv nêu mục tiêu bài học tập 7’ B.BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUÂN - GV yêu mong các trưởng phòng ban báo cáo: +Đi học siêng cần: + Tác phong , đồng phục . -HS lắng tai + chuẩn bị bài, vật dụng học tập + Vệ sinh. + GV dấn xét qua một tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân và tập thể bao gồm thành tích. * nhắc nhở: - GV nói nhở phần lớn tồn tại tiêu giảm của phần bên trong tuần.8’ 1. C. SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: - triển khai kế hoạch quyên góp, giúp đỡ người gặp mặt khó khăn làm việc địa phương 1. GV chọn một gia đình yêu đương binh, liệt sĩ, chị em Vi1.ệt – phái nam Anh hùng, bạn cỏ công vói cách, mạng hoặc ngưòi có hoàn cảnh khó khăn ở ngay sát trường để tổ chức cho HS thăm hỏi. - GV hội đàm với HS những quy tắc ứng xử, tiếp xúc -HS hội đàm khi thăm hỏi bảo đảm an toàn lịch sự cùng trân trọng thân thương -Chào hỏi lễ phép. -Nói lời yêu thương thương, hỏi thăm chân thành. - không nói quá to, không nghịch ngợm, phá phách -HS triển khai -Làm việc nhà vừa sức để giúp đô -Tổ chức đến HS share về buổi thăm hỏi tặng quà -HS chia sẻ 8’ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG: GV tổ chức cho HS hiệp thương và nêu những việc -HS hiệp thương minh đã học được qua nhà đề: -Em đã thực hiện được những câu hỏi ỉàm nào nhằm chìa sè với hồ hết người gặp mặt hoàn cảnh khỏ khăn? -Em sẽ tham gia những chuyển động nào cùng xã hội để giúp sức những ngưởi gặp hoàn cảnh cực nhọc khăn? -GV chỉ định và hướng dẫn HS thực hiện phần reviews bằng -HS thực hiện cách, phát cho mỗi HS một Phiếu đảnh giá bán 8’ D.THẢO LUẬN KẾ HOẠCH SINH HOẠT TUẦN TIẾP THEO: - thực hiện chương trình tuần 17 , GV bám -HS lắng nghe triển khai sát chiến lược chủ nhiệm thực hiện. - thường xuyên thực hiện nội quy HS, tiến hành -HS lắng nghe tiến hành ATGT, ATVSTP.- Thực hiện giỏi các trào lưu lớp, trường, tiến hành chủ điểm mới. 3’ C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV dấn xét, nhận xét tiết học, khen ngợi, -HS vấn đáp biểu dương HS. - thông báo HS biểu lộ sự thân thiện, vui vẻ. -HS lắng nghe và thực hiện
giao_an_hoat_dong_trai_nghiem_lop_2_sach_chan_troi_sang_tao.docx
