Mẫu giáo án môn Vật lý lớp 10 theo công văn 5512 là mẫu giáo án theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường. Mời các thầy cô tham khảo.
Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực thực nghiệm. Năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đoán, phân tích, xử lí số liệu và khái quát rút ra kết luận khoa học. Năng lực đánh giá kết quả và giải quyết vân đề4.2. Năng lực chuyên biệt môn vật lý : - Năng lực kiến thức vật lí.- Năng lực phương pháp thực nghiệm- Năng lực trao đổi thông tin- Năng lực cá nhân của HSII. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:1. Về phương pháp:- Phân tích kết hợp đàm thoại.2. Về phương tiện dạy học - Giáo án, sgk, thước kẻ, đồ dùng dạy học,…III. CHUẨN BỊ:1. Chuẩn bị của GV:- Chuẩn bị một số ví dụ thực tế về xác định vị trí của một điểm để cho hv thảo luận.2. Chuẩn bị của HS:- Ôn lại về phần chuyển động lớp 8.IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Ổn định tổ chức:- Kiểm tra sĩ số của hv & ổn định trật tự lớp, ghi tên những hv vắng mặt vào SĐB:
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.3. Bài mới:HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’)Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quanĐịnh hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy sáng tạo.Trên đường đi từ BK đến TN có đoạn cột cây số ghi Thái Nguyên 40km, ở đây cột cây số được gọi là vật làm mốc. Vậy vật làm mốc là gì? Vai trò? Ta vào bài học h.nay để tìm hiểu.Hs định hướng NDPHẦN I: CƠ HỌCCHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂMTiết 1 – Bài 1:CHUYỂN ĐỘNG CƠHOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: được chuyển động, chất điểm, hệ quy chiếu, mốc thời gian, vận tốc là gì.Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quanĐịnh hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy sáng tạoCH1.1: Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên?- Lấy ví dụ minh hoạ.
Lưu ý: Do nội dung giáo án rất dài, nên mời các bạn bấm vào nút Tải về để xem đầy đủ Mẫu giáo án môn Mẫu giáo án môn Vật lý lớp 10 theo công văn 5512 nhé.Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.
Mẫu giáo án môn Tin học lớp 9 theo công văn 5512 Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 9 theo Công văn 5512 Mẫu giáo án môn Tin học lớp 8 theo công văn 5512 Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 8 theo Công văn 5512 Mẫu giáo án môn Tiếng anh lớp 8 theo công văn 5512 Kế hoạch bài dạy môn Tiếng anh lớp 8 theo Công văn 5512 Mẫu giáo án môn Tin học lớp 6 theo công văn 5512 Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 6 theo Công văn 5512 Mẫu giáo án môn Tin học lớp 7 theo công văn 5512 Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 7 theo Công văn 5512
Bạn đang xem: Giáo án vật lý 10
Mẫu kế hoạch bài dạy môn Vật lý lớp 10 mới nhất
PHẦN I: CƠ HỌCCHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂMTiết 1 – Bài 1:CHUYỂN ĐỘNG CƠI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Về kiến thức:- Nêu được chuyển động, chất điểm, hệ quy chiếu, mốc thời gian, vận tốc là gì.2. Về kĩ năng:- Xác định được vị trí của một vật chuyển động trong một hệ quy chiếu đã cho.3. Về thái độ:- Có hứng thú học tập môn Vật lí, yêu thích tìm tòi KH.- Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập.4. Định hướng phát triển năng lực 4.1. Năng lực được hình thành chung :Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực thực nghiệm. Năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đoán, phân tích, xử lí số liệu và khái quát rút ra kết luận khoa học. Năng lực đánh giá kết quả và giải quyết vân đề4.2. Năng lực chuyên biệt môn vật lý : - Năng lực kiến thức vật lí.- Năng lực phương pháp thực nghiệm- Năng lực trao đổi thông tin- Năng lực cá nhân của HSII. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:1. Về phương pháp:- Phân tích kết hợp đàm thoại.2. Về phương tiện dạy học - Giáo án, sgk, thước kẻ, đồ dùng dạy học,…III. CHUẨN BỊ:1. Chuẩn bị của GV:- Chuẩn bị một số ví dụ thực tế về xác định vị trí của một điểm để cho hv thảo luận.2. Chuẩn bị của HS:- Ôn lại về phần chuyển động lớp 8.IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Ổn định tổ chức:- Kiểm tra sĩ số của hv & ổn định trật tự lớp, ghi tên những hv vắng mặt vào SĐB:
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.3. Bài mới:
Lưu ý: Do nội dung giáo án rất dài, nên mời các bạn bấm vào nút Tải về để xem đầy đủ Mẫu giáo án môn Mẫu giáo án môn Vật lý lớp 10 theo công văn 5512 nhé.Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.
Mẫu giáo án môn Tin học lớp 9 theo công văn 5512 Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 9 theo Công văn 5512 Mẫu giáo án môn Tin học lớp 8 theo công văn 5512 Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 8 theo Công văn 5512 Mẫu giáo án môn Tiếng anh lớp 8 theo công văn 5512 Kế hoạch bài dạy môn Tiếng anh lớp 8 theo Công văn 5512 Mẫu giáo án môn Tin học lớp 6 theo công văn 5512 Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 6 theo Công văn 5512 Mẫu giáo án môn Tin học lớp 7 theo công văn 5512 Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 7 theo Công văn 5512