Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và sở hữu ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.37 KB, 4 trang )


PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCNhận biết, riêng biệt khối cầu, khối trụ1. Mục đích – yêu thương cầu+ loài kiến thức:-Trẻ thừa nhận biết, rành mạch và gọi đúng thương hiệu khối cầu, khối trụ.- phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, bốn duy mang lại trẻ+ Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh; kĩ năng nhận biết, riêng biệt và ghi nhớcó công ty định+ Giáo dục: Trẻ tất cả ý thức trong học tập tập; tất cả tình thần thi đua, hòa hợp với bạn2. Chuẩn bịĐồ sử dụng của cô- hộp quà.Đồ cần sử dụng của trẻ- mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm: 1- Nhạc bài: làm chú bộ đội, con cháu thương chú khối cầu, 1 khối trụbộ đội.- trang phục gọn gàng- Một rổ trang bị dùng bao gồm một khối cầu, 1 khối trụ.- Địa điểm: vào lớp học- bộ đồ gọn gàng3. Tổ chức triển khai hoạt độngHoạt đụng của cô* chuyển động 1: chế tạo hứng thú.- Cả lớp hát vận động: có tác dụng chú bộ đội.Hoạt cồn của trẻ- trẻ hát vận động
- chúng mình vưà hát bài hát nói về ai?- Lớp bản thân có cha mẹ bạn nào cũng là cỗ đội? ba mẹcon làm việc ở đâu?- trẻ con trả lời- Có bạn nào cầu mơ to lên biến đổi chú bộ đội - trẻ em tră lờikhông?,- mong muốn trở thành chú cỗ đội những con bắt buộc làm gì?-> thầy giáo dục: Chú cỗ đội gồm ở khắp mọi miền tổ - trẻ con lắng nghequốc, các chú thao tác rất vất vả để bọn chúng mình đượcvui chơi, học hành. Bởi vậy bọn chúng mình phải yêu mến vàbiết ơn các chú lính nhé.- Đọc thơ “Chú bộ đội hành quân vào mưa” mang rổ đồ vật - Trẻ đọc thơ lấy rổ.dùng về hình chữ U.* vận động 2: nhận biết, riêng biệt khối cầu, khốitrụ.- ngày hôm trước cô mang đến thăm trung đoàn 209 các chú bộđội ở đó gửi lời hỏi thăm chúng mình và tặng cho bọn chúng - con trẻ lắng nghemình một món rubi đấy.- lần khần trong vỏ hộp quà này có gì nhỉ?- con trẻ đoán.- Mời 1 trẻ con lên sờ và đoán xem như là quà gì?+ nhận biết khối cầu.- Cô reviews khối cầu
- Trẻ quan lại sát- Cô điện thoại tư vấn tên “Khối cầu” 2 lần.- con trẻ lắng nghe- cho cả lớp hotline tên 2 lần.- Cả lớp nói.- Tổ, nhóm, cá thể trẻ nói.- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ- đến trẻ đem khối ước trong rổ. (2 các bạn quay sát vào nhau nói.sờ, lăn, ck 2 khối cầu)- trẻ thực hiện- Ai bao gồm nhận xét gì về khối cầu?- trẻ nêu dìm xét- Khối cầu bao gồm lăn được không? do sao?-> Khối cầu bao gồm bề mặt phủ bọc là những đường congtròn, lăn được về phần đa phía cùng không đặt ck lên nhauđược.- trẻ con tìm với trả lời.
- bọn chúng mình kiếm tìm xem xung quanh lớp gồm đồ chơi nàogiống với 1 khối cầu?- trẻ con vận độngVận động: chơi trò chơi bóng tròn to.+ phân biệt khối trụ.- sử dụng thủ thuật tối sáng suất hiện nay khối trụ.- trẻ con lắng nghe.- Cô gọi tên “Khối trụ” 2 lần- Cả lớp nói.- Cả lớp call tên khối trụ 2 lần.- tổ, nhóm, cá thể trẻ- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.nói.- mang lại trẻ lấy khối trụ vào rổ- trẻ con thực hiện.(Cho hai trẻ con quay vào nhau cùng sờ và ông xã khối)
- Ai đến cô biết khối trụ có đặc điểm gì?- con trẻ trả lời.- Khối trụ có lăn được không? vày sao?-> Khối trụ bao gồm đường bao bọc là đường cong tròn, haiđầu của khối trụ là phương diện phẳng . Khối trụ lăn được cùng đặt - con trẻ lắng nghechồng lên nhau được.- bọn chúng mình tìm bao phủ lớp coi có đồ dùng đồchơi làm sao giống với 1 khối trụ?+ So sánh: Khối mong và khối trụ- giống nhau: Chúng đều phải sở hữu các đường bảo phủ là - trẻ so sánhđường cong tròn cùng lăn được.- khác nhau: Khối ước thì lăn được về đông đảo phía, khốitrụ chỉ lăn được về một phía. Khối ước thì có các đườngbao quanh các là con đường cong và không đặt ck lênnhau được, khối trụ bao gồm 2 mặt phẳng ở nhì đầu giốnghình tròn cùng đặt ck lên nhau được.* chuyển động 3: Luyện tập:- Trò chơi: “Tìm khối theo yêu ước của cô”.- Lần 1: khi cô hotline tên khối, trẻ cấp tốc tay chọn trong rổcủa bản thân khối đúng với yêu cầu của cô và nói to lớn tên - con trẻ lắng nghekhối.+ nên chọn lựa cho cô khối cầu+ Trẻ lựa chọn khối mong và nói khổng lồ “Khối cầu”.- Lần 2. Cô nói điểm lưu ý của khối trẻ sẽ lựa chọn khối đúng - trẻ chơivới đặc điểm mà cô đã nêu và nói to tên khối.+ Chọn cho cô khối có tất cả các đường bao các làđường cong tròn cùng lăn được về hồ hết phía.+ Trẻ lựa chọn khối cầu giơ lên cùng nói lớn “Khối cầu”
- tổ chức cho trẻ chơi.- Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”+ bí quyết chơi, luật chơi: phân tách trẻ làm 2 đội, vào thờigian một bản nhạc các đội vẫn thi đua đi theo con đường zích - con trẻ lắng nghezắc về phía vỏ hộp của đội mình, trong hộp có những khối cầuvà khối trụ.Trẻ sờ và lựa chọn khối phù hợp yêu ước củacô. Đội nào chọn được đúng và nhiều khối hơn đã dànhchiên thắng.-Cô tổ chức triển khai cho con trẻ chơi- trẻ chơiĐộng viên, khích lệ trẻ chơi; đánh giá kết quả-> Kết thúc: Hát con cháu thương chú cỗ đội.- Cả lớp hát


*
GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI 1 32 113
*
Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài bác dạy : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG pot 7 716 0
*
Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài xích dạy : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ pot 5 701 0
*
Giáo án Địa Lý 7 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG ppsx 7 656 0
*
Giáo án Địa Lý 7 : Tên bài xích dạy : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ pps 7 557 0
*
Giáo án nhận thấy tập nói to và nhỏ dại 9 3 12
*
Giáo án nhận thấy tập nói, vấn đề củ cà rốt 2 4 10
*
GIÁO án NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT greed color màu đỏ 2 28 91
*
bài xích giảng năng lượng điện tử thiếu nhi lớp Mầm đề tài nhận thấy khối mong khối trụ, hình vuông, hình chữ nhật 36 999 5