Đề cương cứng ôn tập học tập kì 2 môn vật dụng lý lớp 6 năm 2020 – 2021 bao hàm cả các câu hỏi phần định hướng và những dạng bài bác tập trọng tâm. Đây là tài liệu có lợi giúp các em học viên lớp 6 ôn luyện thật tốt kiến thức vật Lý của mình, để chuẩn bị cho bài xích thi học kì 2 tới đây đạt hiệu quả cao.
Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo để giao đề ôn thi học kì 2 cho học sinh của mình. Cạnh bên môn thiết bị lý, bao gồm thể xem thêm đề cương môn Toán, Ngữ văn lớp 6. Vậy mời thầy cô và những em thuộc theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của trung học phổ thông Lê Hồng Phong:
Related Articles
Nội dung
Lý thuyết ôn tập học kì 2 môn trang bị lý lớp 6
Câu 1. mang lại bảng số liệu độ tăng thể tích của 1 000 cm3 một số trong những chất lỏng lúc nhiệt độ tăng thêm 50oC. Trong những cách chuẩn bị xếp các chất nở vị nhiệt từ ít tới những dưới đây, cách thu xếp đúng là:
Bạn đang xem: Đề cương cứng ôn tập học tập kì 2 môn thiết bị lý lớp 6 năm 2020 – 2021
A. Rượu, dầu hỏa, thủy ngânB. Thủy ngân, dầu hỏa, rượuC. Dầu hỏa, rượu, thủy ngânD. Thủy ngân, rượu, dầu hỏa
Rượu | 58 cm3 |
Thuỷ ngân | 9 cm3 |
Dầu hoả | 55 cm3 |
Bảng 1
Câu 2. Khi nói đến nhiệt độ, kết luận không đúng là
A. ánh sáng nước đá sẽ tan là là 0oCB. ánh sáng nước đã sôi là 1000CC. ánh sáng dầu đang sôi là 1000CD. Nhiệt độ rượu đã sôi là 800C
Câu 2: trong các cách sắp xếp các chất nở vì chưng nhiệt từ không ít tới ít sau đây, cách bố trí nào là đúng?
A. Rắn, lỏng, khí.B. Rắn, khí, lỏng.C. Khí, lỏng, rắn.D. Khí, rắn, lỏng.
Câu 3: Trường phù hợp nào tiếp sau đây liên quan đến việc ngưng tụ?
A. Khi hà hơi vào khía cạnh gương thì thấy mặt gương bị mờ.B. Khi đun nước tất cả làn sương trắng cất cánh ra trường đoản cú vòi ấm.C. Lúc đựng nước trong chai đậy bí mật thì số lượng nước trong chai không xẩy ra giảm.D. Cả 3 trường thích hợp trên.
Câu 4: lý do quả trơn bàn bị bẹp lúc nhúng vào nước nóng lại phồng lên?
A. Trái bóng bàn nở ra.B. Chất khí trong quả bóng nở ra đẩy vị trí bị bẹp phồng lên.C. Quả bóng bàn teo lại.D. Trái bóng bàn nhẹ đi
Câu 5: Trường thích hợp nào dưới đây liên quan tới sự nóng chảy:
A. Đúc tượng đồng.B. Làm cho muối.C. Sương đọng trên là cây.D. Khăn ướt khô khi phơi ra nắng.
Câu 6: thiết bị cơ dễ dàng nào sau đây không lợi về lực:
A. Phương diện phẳng nghiêngB. Ròng rọc cụ địnhC. Ròng rọc động D. Đòn bẩy
Câu 7: Sự đưa từ thể rắn thanh lịch thể lỏng hotline là:
A. Sự đông đặc.B. Sự ngưng tụ.C. Sự rét chảy. D. Sự cất cánh hơi
Câu 8: Trong thời hạn nóng chảy nhiệt độ của thứ :
A .Tăng B. Không nỗ lực đổiC. GiảmD. Vắt đổi
Câu 9: vày sao đứng trước biển hay sông hồ, ta cảm giác mát mẻ?
A. Vì trong ko khí có nhiều hơi nước.B. Vày nước bay hơi làm hạ nhiệt độ xung quanh.C. Bởi ở biển, sông, hồ khi nào cũng tất cả gió.D. Bởi vì cả ba nguyên nhân trên.
Câu 10. khi nói về sự việc đông đặc, câu tóm lại nào tiếp sau đây không đúng?
A. Phần lớn các hóa học nóng tan ở ánh nắng mặt trời nào thì đông đặc ở ánh sáng ấy.B. Các chất rét chảy ở ánh nắng mặt trời này nhưng lại lại đông đặc ở ánh sáng khác.C. ánh sáng đông đặc của những chất khác biệt thì không giống nhau.D. Trong suốt thời hạn đông đặc nhiệt độ của đồ vật không rứa đổi.
Câu 11. Khi nói tới nhiệt độ sôi, câu kết luận đúng là
A. Càng lên cao, nhiệt độ sôi của hóa học lỏng càng giảm.B. Càng lên cao, nhiệt độ sôi của hóa học lỏng càng tăng.C. Thể tích của hóa học lỏng tăng, ánh sáng sôi tăng.D. Cân nặng của hóa học lỏng tăng, ánh sáng sôi tăng.
Câu 12. hệ thống ròng rọc như hình 1 gồm tác dụng
A. đổi hướng của lực kéo.B. Giảm độ phệ của lực kéo.C. Thay đổi trọng lượng của vật.D. Thay đổi hướng và giảm độ to của lực kéo.

Câu 14: bởi sao đứng trước biển cả hay sông hồ, ta cảm xúc mát mẻ?
A.Vì trong không khí có rất nhiều hơi nước.B. Vì nước bay hơi làm giảm nhiệt độ xung quanh.C. Do ở biển, sông, hồ khi nào cũng có gió.D. D. Vì chưng cả ba lý do trên.
Câu 15: Để đo ánh sáng của khá nước vẫn sôi, fan ta dùng dụng cụ:
A. Nhiệt kế.B. Thước.C. Ca đong.D. Cân.
Câu 16: trong những cách sắp xếp những chất nở vì nhiệt từ không nhiều tới nhiều sau đây, cách nào là đúng
A. Rắn, khí, lỏngB. Khí, lỏng, rắnC. Lỏng, khí, rắnD. Rắn, lỏng, khí
Câu 17: Trong bài toán đúc đồng, bao gồm những quy trình chuyển thể nào?
A. Lạnh chảy và cất cánh hơi.B. Rét chảy và đông đặc.C. Bay hơi với đông đặc.D. Bay hơi và ngưng tụ.
Câu 18: chức năng của ròng rọc cố định và thắt chặt là:
A. Làm cho lực kéo vật bé dại hơn trọng lượng của vật.B. Làm chuyển đổi hướng của khả năng kéo so với khi kéo trực tiếp.C. Ko làm thay đổi hướng của sức lực kéo so với kéo trực tiếp.D. Vừa làm biến hóa hướng vừa làm biến đổi cường độ của lực
Câu 19: Sự đông đặc là sự chuyển thể:
A. Rắn sang lỏngB. Lỏng sang rắnC. Lỏng lịch sự hơiD. Khá sang lỏng
Câu 20: Trong thời gian nóng chảy ánh nắng mặt trời của đồ :
A.Tăng. B. Không nắm đổi.C. Giảm. D. Cầm cố đổi.
Câu 21: Để ý thấy phía bên ngoài thành ly đựng nước đá hay có các giọt nước nhỏ li ti bám vào. Giải thích?
A. Vì chưng nước trong cốc cất cánh hơi và ngưng tụ lại.B. Bởi nước trong ly thấm ra ngoài.C. Vị hơi nước trong ko khí chạm chán lạnh ngưng tụ bên trên thành cốc.D. Cả ba nguyên nhân trên.
Tự luận ôn tập học kì 2 môn thứ lý lớp 6
Viết câu vấn đáp hoặc lời giải cho những câu sau
Câu 1. Tính 45oC bàn từng nào oF
Câu 2. Sự cất cánh hơi phụ thuộc vào vào phần đông yếu tố nào? bởi sao lúc trồng cây người ta đề nghị phớp sút lá
Câu 3. núm nào là sức nóng nóng chảy? nạm nào là nhiệt đông đặc? Trong thời hạn nóng chảy hay đông đặc ánh sáng của đồ gia dụng có đổi khác không? Một chất nóng chảy ở ánh sáng 327oC là chất gì
Câu 4. Thế nào là việc nóng chảy núm nào là sự việc đông đặc? cụ nào là sự việc bay hơi, cầm nào là việc ngưng tụ? Hãy giải thích hiện tượng phần nhiều giọt nước đóng góp quanh ly nước đá
Câu 5. Mô tả giải pháp chia độ của sức nóng kế cần sử dụng chất lỏng?
Câu 6. Nêu điểm lưu ý về ánh sáng trong quy trình nóng tan của hóa học rắn?
Câu 7. mô tả hiện tượng kỳ lạ chuyển trường đoản cú thể rắn thanh lịch thể lỏng lúc ta làm cho nóng băng phiến?
Câu 8. lý giải sự sinh sản thành giọt nước ứ đọng trên lá cây vào ban đêm?
Câu 9. Nêu ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, sức nóng kế rượu cùng nhiệt kế y tế?