Nhằm mục đích giúp học sinh nắm vững kỹ năng và kiến thức tác phẩm Tôi yêu em Ngữ văn lớp 11, bài học tác giả - item Tôi yêu thương em trình bày không thiếu thốn nội dung, tía cục, nắm tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy và bài bác văn so với tác phẩm.
A. Nội dung tác phẩm Tôi yêu em
Tôi yêu em: đến thời điểm này chừng gồm thể
Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai;
cơ mà không nhằm em bận tâm thêm nữa,
xuất xắc hồn em buộc phải gợn nhẵn u hoài.
Tôi yêu thương em âm thầm, không hi vọng,
thời gian rụt rè, khi bực tức lòng ghen,
Tôi yêu thương em, yêu chân thành, đằm thắm,
mong em được bạn tình như tôi vẫn yêu em.
B. Đôi nét về item Tôi yêu em
1. Tác giả
*Tiểu sử
- A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Puskin (1799 – 1837), Mặt trời của thi ca Nga.
- Xuất thân vào một mái ấm gia đình quý tộc mê thơ và biết có tác dụng thơ tự thuở học tập sinh.
- hiện ra và mập lên trong thời đại toàn nước Nga hiện nay đang bị đè nặng nề bởi giai cấp của cơ chế nông nô siêng chế
- Là công ty thơ mở đầu, đặt nền móng cho văn học thực tại Nga vậy kỉ XIX.
*Sự nghiệp văn học
- Đóng góp của Puskin mang đến nền văn học: Puskin có đóng góp trên nhiều mặt, nhiều thể loại, nhưng cống hiến vĩ đại độc nhất vô nhị của ông vẫn chính là Thơ trữ tình với hơn 800 bài bác thơ với 13 bản trường ca bất hủ.
- Về nội dung: thơ của Puskin diễn đạt tâm hồn khao khát thoải mái và tình thương của dân chúng Nga ð cũng chính vì thế nhưng mà Bielinxki đã nhận định Puskin là “bộ bách khoa toàn thư của hiện thực cuộc sống Nga nửa đầu chũm kỉ XIX”.
- Về nghệ thuật: Puskin bao gồm đóng góp quan trọng đặc biệt trong bài toán xây dựng và cải tiến và phát triển ngôn ngữ văn học Nga hiện tại đại.
- những tác phẩm chính:
+ tè thuyết bởi thơ: Ép-ghê-nhi Ô-nhê-ghin(1823 – 1831)...
+ bi kịch lịch sử: Bô-rít Gô-đu-nốp (1825)...
+ ngôi trường ca: Ru-xlan với Li-út-mi-la (1820), Người tù túng Cáp-ca-dơ(1821)...
+ Truyện ngắn: Cô tiểu thư nông dân(1830), Con đầm pích(1833)...
2. Tác phẩm
a. Yếu tố hoàn cảnh ra đời: Tôi yêu em là một trong những bài thơ tình nổi tiếng của Puskin, được khởi nguồn từ côn trùng tình ở trong nhà thơ cùng với A.Ô-lê-nhi-na, tín đồ mà ngày hè năm 1829 Puskin mong hôn dẫu vậy không được chấp nhận.
b. Cách thức biểu đạt: Biểu cảm.
c. Ý nghĩa nhan đề:
- vào nguyên bản bài thơ không tồn tại tên. Nhan đề “Tôi yêu thương em”là do tín đồ dịch đặt.
- Trong giờ Nga “явас любил – Tôi yêu em” có thể dịch ra giờ đồng hồ Việt là:
+ Tôi yêu thương chị.
+ Tôi yêu em.
+ Tôi yêu cô.
+ Anh yêu thương em...
- chọn lọc “Tôi yêu em” tín đồ dịch đạt được hai điều:
+ cân xứng với sắc thái tình cảm vừa sát gũi, vừa xa cách, vừa đằm thắm, vừa dang dở của hình tượng bài xích thơ.
+ tương xứng với một bài thơ viết về tình yêu song lứa.
d. Tía cục: 2 phần
- Phần 1 (4 câu đầu): giải thuật bày tình thương chân thành.
- Phần 2 (4 câu cuối): Cung bậc trong tình yêu với nhân phương pháp cao thượng.
e. Quý giá nội dung:
- bài xích thơ biểu đạt tình yêu thương chân thành, đằm thắm đơn phương nhưng trong sáng và hùng vĩ của nhân đồ trữ tình.
- Đó là một trong những tình yêu chân chính, nhiều lòng vị tha với đức hi sinh luôn luôn mong muốn cho tất cả những người mình yêu số đông gì xuất sắc đẹp nhất.
f. Quý hiếm nghệ thuật:
- Ngôn từ thẩm mỹ và nghệ thuật giản dị, vào sáng.
- phương án tu từ bỏ điệp ngữ.
- Nghệ thuật diễn tả lí trí với tình cảm song song tồn tại, giằng co… mô tả thành công tâm trạng của nhân đồ dùng trữ tình.
C. Sơ đồ tư duy Tôi yêu thương em
D. Đọc phát âm văn phiên bản Tôi yêu thương em
1. Những xích míc giằng xé trong tâm trạng nhân thiết bị trữ tình
Tôi yêu em đến lúc này chừng bao gồm thể
Ngọn lửa tình không phải đã tàn phai;
tuy thế không nhằm em phải bận tâm thêm nữa,
hay hồn em yêu cầu gợn láng u hoài.
- nhì câu đầu:
+ Nhân đồ gia dụng trữ tình xưng tôi: sắc thái trang trọng, vừa xa cách, vừa ngay sát gũi.
+ Tôi yêu thương em: Lời giãi bày, đãi đằng tình cảm chân thành, thiết tha.
+ Ngọn lửa tình: Hình ảnh ẩn dụ → tình thân cháy bỏng, nồng nhiệt.
+ Giọng thơ có sự dè dặt, ngập ngừng trong lời thổ lộ:có thể, chưa hẳn.
⇒ Qua hai mẫu thơ đầu là lời tỏ bày tình yêu chân thành, thiết tha của một trái tim thủy chung.
- hai câu sau: Lí trí
+ Nhưng (quan hệ từ bỏ tương phản): Mạch thơ chuyển đổi đột ngột → sinh sản mâu thuẫn trong tâm địa trạng, cảm xúc.
