Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, học viên sẽ được khám phá về bài xích thơ từ bỏ tình (Bài II) của hồ nước Xuân Hương.

Dưới đó là tài liệu Soạn văn 11: tự tình, khôn xiết hữu ích giành cho học sinh khi tò mò về thành công này.


Soạn bài bác Tự tình đưa ra tiết

I. Tác giả

- Theo tài liệu lưu giữ truyền, hồ nước Xuân mùi hương (chưa rõ năm sinh, năm mất) quê nghỉ ngơi làng Quỳnh Đôi, huyện Quỳnh Lưu, tỉnh nghệ an nhưng bà chủ yếu sống ở ghê thành Thăng Long.

- hồ nước Xuân Hương tất cả một căn nhà riêng ở ngay gần Hồ Tây mang tên là cầm Nguyệt Đường.

- Bà từng đi nhiều nơi và quen biết với nhiều danh sĩ lừng danh (trong đó gồm cả Nguyễn Du).

- cuộc sống của hồ Xuân mùi hương từng trải trải qua không ít cuộc tình ngang trái, thường lâm vào hoàn cảnh cảnh ngộ oái oăm (làm bà xã lẽ).

- các tác phẩm của bà nhà yếu bao gồm thơ Nôm và thơ chữ Hán. Theo các nhà nghiên cứu, hiện nay còn khoảng 40 bài thơ được tương truyền là của hồ Xuân Hương.

- các sáng tác của bà phần nhiều đều viết về thiếu nữ với ngôn ngữ thương cảm, cũng giống như sự khẳng định đề cao khát khao của họ.


- hồ Xuân hương thơm từng được ca ngợi là “Bà chúa thơ Nôm”.

- một số bài thơ danh tiếng như: Bánh trôi nước, Khóc Tổng Cóc, Không chồng mà chửa, quả mít…

II. Tác phẩm

1. Thực trạng sáng tác

- từ bỏ tình (I, II, III) là chùm bố bài thơ của hồ nước Xuân Hương.

- Chùm thơ "Tự tình" biểu hiện những nỗi niềm sầu tủi, đắng cay của chủ yếu nhà thơ.

- bài xích thơ vào SGK là bài xích "Tự tình II".

2. Thể thơ

Cả bố bài thơ đều được viết theo thể thất ngôn chén cú.

3. Bố cục

- Cả ba bài thơ hầu như được bố cục tổng quan theo kết cấu: Đề - Thực - Luận - Kết.

- bố cục tổng quan của bài xích thơ từ tình II:

Hai câu đề: Nỗi niềm cô đơn của phòng thơ.Hai câu thực: tình cảnh chua xót trong thực tại.Hai câu luận: thể hiện thái độ phản kháng ở trong phòng thơ.Hai câu kết: Sự ngán ngẩm trước thực tại không thể cố gắng đổi.

III. Đọc - hiểu văn bản

1. Nỗi niềm cô đơn ở trong phòng thơ

- Câu 1:

Thời gian: Đêm khuya, trống canh dồn: nhịp cấp gáp, liên hồi của tiếng trống biểu thị bước đi thời gian gấp gáp, cấp vã.Không gian: “văng vẳng”: không gian rộng phệ nhưng tĩnh lặng, vắng vẻ vẻ.

=> Con người trở nên nhỏ tuổi bé, cô đơn dễ hóa học chứa phần lớn nỗi niềm chổ chính giữa trạng.

- Câu 2: biểu đạt trực tiếp nỗi bi ai tủi bằng phương pháp sử dụng trường đoản cú ngữ gây tuyệt vời mạnh:


Từ “trơ” được nhận mạnh: Nỗi đau, thực trạng “trơ trọi”, tủi hờn. Đồng thời thể hiện khả năng thách thức, cạnh tranh với phần nhiều bất công ngang trái.Hai chữ “hồng nhan” được đặt cạnh danh trường đoản cú chỉ đơn vị “cái” gợi lên sự tệ bạc bẽo, xấu số của kiếp phụ nữ.

=> thảm kịch người thanh nữ trong buôn bản hội xưa.

2. Cảnh ngộ chua xót trong thực tại

- Câu 3: Hình hình ảnh người đàn bà cô đối chọi trong đêm khuya lạng lẽ với bao xót xa:

Chén rượu hương đưa: mượn rượu để giải sầu.Say lại tỉnh: gợi vòng luẩn quẩn không lối thoát, cuộc rượu say rồi tỉnh tương tự như cuộc tình vương vãi vít cũng cấp tốc tàn, còn lại sự rã rời.

=>Vòng lẩn quất ấy sexy nóng bỏng nhận duyên tình đã trở thành trò đùa của số phận.

- Câu 4: Nỗi ngán chường, gian khổ ê chề

Vầng trăng bóng xế: Trăng đã chuẩn bị tàn xuất xắc cũng chính là tuổi xuân vẫn trôi qua.Khuyết chưa tròn: Nhân duyên chưa trọn vẹn, chưa kiếm được hạnh phúc viên mãn, tròn đầy, cho biết thêm sự muộn màng dở dang của bé người.

=> Niềm mong muốn mỏi bay khỏi yếu tố hoàn cảnh thực tại nhưng không kiếm được lối thoát.

3. Thái độ phản kháng trong phòng thơ

- cảnh quan thiên nhiên:

Rêu: sự đồ yếu ớt, yếu mọn mà lại cũng không chịu mềm yếu.Đá: yên lìm mà lại nay nên rắn cứng cáp hơn, yêu cầu nhọn hoắt lên nhằm “đâm toạc chân mây”.Động từ bạo dạn xiên, đâm kết hợp với bổ ngữ ngang, toạc: diễn tả sự bướng bỉnh, ngang ngạnh.

=> Sự phản kháng của thiên nhiên hay cũng chính là sự phản kháng của con người.

4. Sự ngán ngẩm trước thực tại ko thể nắm đổi

- Câu 7:

“Ngán”: ngán nản, ngán ngẩm“Xuân đi xuân lại lại”: “xuân” có hai ý nghĩa, vừa là mùa xuân, hay là tuổi xuân.

=> ngày xuân đi rồi quay lại theo nhịp tuần hoàn còn tuổi xuân của con fan cứ qua đi cơ mà không bao giờ trở lại.

- Câu 8:

“Mảnh tình san sẻ”: miếng tình vốn đã nhỏ dại bé, ko được trọn vẹn tuy thế lại yêu cầu san sẻ.“Tí nhỏ con”: tí và bé con phần đông là hai tính từ bỏ chỉ sự nhỏ dại bé, đặt hai tính trường đoản cú này cạnh nhau càng làm cho tăng sự bé dại bé, yếu mọn.

=> Nỗi xót xa, gian khổ trước cảnh ngộ tầm thường chồng.


Tổng kết: 

Nội dung: từ bỏ tình (bài II) đã thể hiện tâm trạng, cách biểu hiện của hồ Xuân Hương: vừa đau buồn, vừa căm uất trước duyên phận, chũm gượng vươn lên mà lại vẫn rơi vào cảnh bi kịch.Nghệ thuật: thẩm mỹ sử dụng trường đoản cú ngữ, tạo hình tượng…

Soạn bài bác Tự tình ngắn gọn

I. Vấn đáp câu hỏi

Câu 1. Bốn câu thơ đầu cho biết tác giả đã ở trong hoàn cảnh và tâm trạng như thế nào?

- trả cảnh:

Thời gian: Đêm khuya, trống canh dồn: nhịp cấp gáp, liên miên của giờ đồng hồ trống thể hiện bước đi thời gian gấp gáp, vội vàng vã.Không gian: “văng vẳng”: không gian rộng phệ nhưng tĩnh lặng, vắng vẻ vẻ.

- trung ương trạng:

Say lại tỉnh: gợi vòng luẩn quẩn không lối thoát, cuộc rượu say rồi tỉnh cũng như cuộc tình vương vít cũng cấp tốc tàn, vướng lại sự tung rời.Vầng trăng láng xế: Trăng đã chuẩn bị tàn xuất xắc cũng chính là tuổi xuân vẫn trôi qua.Khuyết không tròn: Nhân duyên chưa trọn vẹn, chưa kiếm được hạnh phúc viên mãn, tròn đầy, cho biết thêm sự muộn mằn dở dang của bé người.

=> Niềm hy vọng mỏi bay khỏi hoàn cảnh thực tại nhưng không tìm kiếm được lối thoát.

Câu 2. Hình tượng thiên nhiên trong câu 5 cùng 6 góp phần diễn đạt tâm trạng, thái độ của nhà thơ trước số phận như vậy nào?

- Hình tượng thiên nhiên rêu, đá được miêu tả trong hành vi mạnh mẽ, quyết liệt: xiên ngang mặt đất, đâm toạc chân mây.

Biện pháp đảo ngữ: vị ngữ (xiên ngang phương diện đất, đâm toạc chân mây) đứng trước công ty ngữ (rêu từng đám, đá mấy hòn).Đảo đơn nhất tự từ: danh trường đoản cú trung trọng tâm (rêu, đá) đứng trước các từ chỉ loại, chỉ lượng (từng đám, mấy hòn).Các rượu cồn từ mạnh: Xiên ngang, đâm toạc.

=> sức sống mãnh liệt ngay trong trong thực trạng thử thách. Qua đó, tác giả biểu lộ tâm trạng căm uất của nhỏ người. Đó đó là sức sống, sức phản phòng và khả năng vượt lên đau thương của con người.


Câu 3. nhị câu thơ kết nói lên vai trung phong trạng gì của tác giả?

“Ngán”: trung tâm trạng chán chường trước cảnh đời éo le, bội nghĩa bẽo.“Mảnh tình san sẻ”: mảnh tình vốn đã nhỏ dại bé, ko được trọn vẹn nhưng mà lại nên san sẻ.Từ “ lại” máy nhất tức là thêm lần nữa, trường đoản cú “ lại” thiết bị hai nghĩa là việc trở lại kết phù hợp với cụm tự “lại lại” chỉ sự tung trôi của thời gian.“Tí nhỏ con”: tí và con con phần lớn là nhì tính từ chỉ sự nhỏ bé, để hai tính tự này cạnh nhau càng làm tăng sự nhỏ tuổi bé, kém mọn.

=> nhì câu thơ kết thể hiện tâm trạng bi thảm tủi, ngán trường của nhân thiết bị trữ tình.

Câu 4. bài xích thơ vừa nói lên thảm kịch vừa cho thấy thêm khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của hồ Xuân Hương. Anh chị hãy so với điều đó.

- bi kịch trong bài bác thơ là thảm kịch của tuổi xuân, của duyên phận. Tuổi xuân qua đi, dẫu vậy duyên phận thì cứ mãi lỡ làng.

- trước sự trớ trêu của số phận, người thiếu phụ luôn khát khao niềm hạnh phúc vẫn mong cưỡng lại sự nghiệt bổ của con tạo.

II. Luyện tập

Đọc tự tình (bài I) bên dưới đây, nêu dìm xét về việc giống và khác nhau giữa hai bài bác Tự tình (I) cùng Tự tình (II).

- tương đương nhau: Thể thơ Nôm con đường luật, mượn cảm thức về thời hạn để biểu đạt tâm trạng. Cả hai bài bác đều là lời từ bỏ bạch, từ trải lòng mình của hồ nước Xuân Hương.

- không giống nhau:

Bài I: Nỗi oán hận, nỗi sầu thảm do đến duyên nhưng mà chẳng chạm chán duyên.Bài II: Sự đau buồn, vừa căm uất trước duyên phận, cụ gượng vươn lên nhưng lại vẫn rơi vào bi kịch.
Chia sẻ bởi:
*
đái Hy
tải về