- Tính phương pháp : biểu lộ sự khéo léo, tỉ mỉ trong số bài trang trí ứng dụng, gợi cho học sinh nhớ đến ngày tết truyền thống cổ truyền của dân tộc.
2 – NỘI DUNG HỌC TẬP
- Hs quan gần cạnh nhận xét.
Bạn đang xem: Trang trí lịch treo tường của học sinh
- cách trang trí.
3 – CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên:
- một trong những bìa định kỳ treo tường.
Xem thêm: Hướng Dẫn 4 Cách Sửa File Pdf Bằng Adobe Reader, Hướng Dẫn Chỉnh Sửa Pdf Bằng Adobe Acrobat 11 Pro
- lịch cá nhân.
3.2. Học sinh:
- Sưu tầm định kỳ treo tường.
- Giấy A4, cây viết chì, tẩy, màu vẽ.
4 tranggiaoan38062Download
Bạn vẫn xem tài liệu "Tiết 18, bài xích 17: Vẽ trang trí - trang trí bìa kế hoạch treo tường (Tuần 19)", để sở hữu tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 19 – ngày tiết PPCT : 18Ngày dạy dỗ :./../..Bài: 17: Vẽ trang tríTRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG1 – MỤC TIÊU:1.1. Loài kiến thức:- HS biết trang trí bìa kế hoạch cơ bản.- HS hiểu giải pháp trang trí bìa lịch.1.2. Kỹ năng:- HS tiến hành được bài bác trang trí bìa lịch với họa tiết hoa văn đẹp.- HS thực hiện thành thạo cách trang trí một bìa kế hoạch đẹp.1.3 Thái độ:- thói quen : tạo cho học viên thói quen gạn lọc họa tiết áp dụng vào bài bác vẽ.- Tính bí quyết : biểu hiện sự khéo léo, tỉ mỉ trong những bài trang trí ứng dụng, gợi cho học sinh nhớ cho ngày tết truyền thống cổ truyền của dân tộc. 2 – NỘI DUNG HỌC TẬP- Hs quan gần cạnh nhận xét.- biện pháp trang trí.3 – CHUẨN BỊ3.1. Giáo viên:- một trong những bìa lịch treo tường.- lịch cá nhân.3.2. Học sinh:- Sưu tầm định kỳ treo tường.- Giấy A4, cây bút chì, tẩy, color vẽ.4 – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện7a1: 7a2:.. 7a3:.4.2. Kiểm tra miệng:Câu 1: ( thắc mắc kiểm tra bài cũ ) gia sư nhận xét bài bác kiểm tra của học sinh.? Qua việc làm bài kiểm tra học kì I em thấy tôi đã làm được mọi gì và chưa làm được phần lớn gì?HSTL : học viên trả lời theo sự nhấn biết.Câu 2 : ( câu hỏi kiểm tra văn bản tự học tập )Em hãy cho biết hôm nay chúng ta học bài gì ?HSTL: BÀI :17 - TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG4.3. Tiến trình bài họcHOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSNỘI DUNG BÀI HỌC* vận động 1 : ( 5p )Hướng dẫn học sinh quan sát, dìm xét:Mục tiêu:Kiến thức:HS biết quan tiền sát một số bìa lịch.Kĩ năng: HS rút ra nhận xét đặc điểm, vẻ đẹp của các loại bìa lịch..GV yêu ước HS đọc cùng quan gần kề ở hình 1 SGK để trả lời các câu hỏi sau:? Em hãy nói tên một trong những loại bìa lịch cơ mà em biết ?? Nêu công dụng của bìa định kỳ ?? Bìa định kỳ gồm có những phần làm sao ?HS: lịch treo tường; Lịch nhằm bàn; Lịch cá thể ( Lịch tiếp thu ).Xem ngày, tháng, năm cùng trang trí làm đẹp nội thấtGV bổ sung cập nhật và giảng giải.Treo định kỳ trong nhà là một nhu cầu, là nếp sinh sống văn hóa phổ biến của nhân dân ta. Ngoài mục đích để biết thời gian, kế hoạch còn để trang trí cho cân nặng phòng trở yêu cầu đẹp hơn.Có nhiều loại lịch khác biệt trong bài bác này bọn họ chỉ khám phá vẻ đẹp và trang trí một bìa lịch cho các loại lịch tờ theo ngày( Lốc ).GV treo một số mẫu tờ lịch để học viên quan gần cạnh trả lời:? Bìa lịch có hình dáng gì?? bên trên bìa kế hoạch được tô điểm hình ảnh gì? Lịch được gia công bằng làm từ chất liệu gì ?? chủ đề trang trí bên trên bìa kế hoạch là gì?? Cách bố trí vị trí của hình ảnh minh họa, loại chữ trên bìa lịch như thế nào?? màu sắc trên từng bìa lịch ??So sánh sự giống như và khác nhau giữ những mẫu bìa lịch?? Em thích mẫu mã bìa kế hoạch nào nhất?HS vấn đáp theo ý gọi GV củng gắng và thừa nhận xét câu vấn đáp của học tập sinh.* hoạt động 2: ( 7p) hướng dẫn học viên cách vẽ.Mục tiêu:Kiến thức: HS biết cách trang trí bìa lịch cho bài bác của mình.Kĩ năng: HS ứng dụng triết lý vào bài thực hành thực tế cụ thể..GV yêu ước HS đọc cùng quan sát hình vẽ trong SGK và trả lời các thắc mắc ?? Em hãy nêu bí quyết trang trí một bìa định kỳ treo tường ( kế hoạch lốc ) ?HS:Bước 1: Chọn hình dáng chung cùng hình hình ảnh phù hợp với khuôn khổ bìa lịch.Bước 2: sắp xếp những hình ảnh và chữ lên bìa định kỳ theo ý tưởng trang trí.Bước 3: Nội dung trình diễn phải rõ ràng, bằng phẳng không quá to lớn hoặc quá nhỏ tuổi dễ xem, dễ đọc.Bước 4: color tươi sáng cân xứng với ý nghĩa.GV bổ sung cập nhật và minh họa cấp tốc trên bảng để học sinh thấy rõ:+ xác minh khuôn khổ bìa lịch: Tùy ý chọn lọc khuôn khổ và dáng vẻ ( Hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn trụ )+ Chọn câu chữ trang trí bìa lịch: Hình ảnh bản thân, gia đình, tranh hình ảnh mình thích, con vật đẹp cách điệu+ biện pháp trang trí: bắt buộc vẽ phác hoạ chu vi, địa chỉ của tất cả các chi tiết để biểu hiện phần bao gồm và các phần phụ, sau đó vẽ phác hoạ hình rùi vẽ màu.* hoạt động 3: ( 23p) hướng dẫn học viên làm bài.Mục tiêu:Kiến thức:HS biết yêu cầu yêu cầu đạt của bài..HS thực hành bài tốt..Gv yêu cầu học sinh: Em hãy tô điểm một bìa lịch nhưng em thích.HS vẽ bàiGV đi mang đến từng học viên nhắc nhở và chỉ dẫn HS yếu.I- quan liêu sát, thừa nhận xét.Các loại lịch:+ lịch treo tường.+ Lịch nhằm bàn.+ định kỳ cá nhân.Bìa lịch bao gồm 3 phần chính:+ Phần hình ảnh.+ Phần chữ.+ Phần lịch ghi ngày, tháng, nămCách trang tríBước 1: Chọn hình dáng chung với hình hình ảnh phù hợp với khuôn khổ bìa lịch.Bước 2: chuẩn bị xếp những hình ảnh và chữ lên bìa định kỳ theo ý tưởng phát minh trang trí.Bước 3: Nội dung trình bày phải rõ ràng, phẳng phiu không quá khổng lồ hoặc quá nhỏ dại dễ xem, dễ đọc.Bước 4: màu sắc tươi sáng phù hợp với ý nghĩa.Thực hànhEm hãy tự tô điểm một bìa kế hoạch treo tường theo ý tưởng trí tuệ sáng tạo của riêng mình. 4.4 Tổng kếtGV yêu cầu học sinh dừng bút và treo một số bài GV đã lự chọn treo lên bảng .HS treo bàiGV yêu cầu nhận xét.? bí quyết chọn kích cỡ bìa lịch?? Cách bố cục hình ảnh, chiếc chữ?? phương pháp vẽ màu?HS dấn xét theo cảm nhận.GV reviews bài cùng nhận xét phổ biến tiết học.4.5 lý giải học tập:- Đối với bài học kinh nghiệm ở huyết này: bài xích nào chưa vẽ xong xuôi tiếp tục về bên hoàn thiện.- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:+ sẵn sàng và đọc trước bài bác 18: Vẽ theo mẫu: “ ký kết họa “+ quan tiền sát một số phong cảnh ở quê hương mình+ Giấy vẽ, bút chì, Tẩy, màu sắc vẽ.5 – PHỤ LỤC- SGK Mĩ thuật 7- SGV Mĩ thuật 7 .- Bìa lịch treo tường, lịch cá nhân .