Tiết 7:BÀI VIẾT SỐ 1: VĂN BIỂU CẢMNgày soạn: dạy ở các lớp:LớpNgày dạyHS vắng ngắt mặtGhi chú10A10DĐỀ BÀI VIẾT SỐ 1 -LỚP 10MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNTHỜI GIAN LÀM BÀI : 45 PHÚTI. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - Ôn tập, củng cố kỹ năng và kiến thức về văn biểu cảm với văn nghị luận. - Tích phù hợp với Văn qua bài xích Khái quát văn học tập dân gian Việt nam, với giờ đồng hồ Việt ở bài bác Văn bản và điểm lưu ý của văn bản. - tích lũy thông tin để review mức độ đạt chuẩn chỉnh kiến thức, tài năng trong công tác học đầu năm mới - học tập kì 1, môn Ngữ văn lớp 10. - kĩ năng viết văn biểu cảm- Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn phiên bản có đủ bố cục ba phần, có link về hình thức và nội dungII. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - hình thức : từ bỏ luận - Cách tổ chức triển khai kiểm tra: cho học viên làm bài xích kiểm tra 45 phút.III. THIẾT LẬP MA TRẬN: mức độChủ đềNhận biếtThông hiểuVận dụngCộngCấp độ thấpCấp độ caoLàm vănNghị luận văn họcKiểu bài xích : Văn biểu cảmKiểu bài văn biểu cảm . Lập luận là gi? vấn đề là gì?Lựa chọn cách thức lập luận phù hợp với kiểu bài văn biểu cảmBiết bí quyết xây dựng dàn ý cho bài viết, xác minh những sự việc, cụ thể tiêu biểuViết bài bác văn bày tỏ cảm xúc , quan tâm đến về các ngày trước tiên ở ngôi ngôi trường THPTSố câuSố điểmTỉ lệ %110%110%220%660%110100%IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ IMôn Ngữ văn 10 ( chương trình chuẩn)Năm học: 2013- 2014Thời gian có tác dụng bài: 45 phút ( ko kể thời gian giao đề)Đề bài: Cảm nghĩ phần lớn ngày thứ nhất bước vào lớp 10A/10DV. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI1. Gợi ý chung.- Giám khảo cần nắm rõ yêu mong của hướng dẫn chấm để review tổng quát bài bác làm của thí sinh, tránh bí quyết chấm đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của môn Ngữ văn phải giám khảo cần năng động trong việc áp dụng đáp án và thang điểm; khích lệ những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo an toàn không rơi lệch với tổng điểm của từng ý với được thống nhất trong tổ chấm- sau khi cộng điểm toàn bài, có tác dụng tròn cho 0,5 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 có tác dụng tròn thành 1,0 điểm). 2. Đáp án với thang điểmĐáp án ĐiểmCâu làm cho văn Đề : Cảm nghĩ phần lớn ngày trước tiên bước vào lớp 10A/10Da. Yêu cầu về kỹ năng: - biết phương pháp làm bài xích văn biểu cảm. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; ko mắc lỗi thiết yếu tả, cần sử dụng từ, ngữ pháp. - bài xích văn biểu cảm , có đủ cha phần có bề ngoài và nội dung - Xây dựng vấn đề – luận cứ rõ ràngb. Yêu ước về kiến thức: Thí sinh rất có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo rất nhiều cách thức lí lẽ và bằng chứng phải hòa hợp lí, cần hiểu rõ được các ý chủ yếu sau:a. Mở bài - Nêu được sự việc cần nghị luận. Ra mắt về ngôi ngôi trường mới, lớp mới và tuyệt hảo đầu tiên về ngôi trường, lớp1,0 đb. Thân bài: - cảm hứng đầu tiên về lớp học.2,0 đ - hầu như cảm nghĩ tương quan đến ngôi trường mới, lớp học tập mới: sự đổi khác về môi trường, thầy cô, sự thay đổi trong sinh hoạt học tập, gửi biến tích cực trong thừa nhận thức của phiên bản thân2,0 đ - Những lưu ý đến , ước mơ sau này : can hệ đến tình cảm, niềm tin gia đình dành cho phiên bản thân HS , cầu mơ cho tương lai2,0 đ - Ra sức trau rèn nghị lực cũng giống như sự bền lòng cố gắng trong học hành và cố gắng nỗ lực theo đuổi ước nguyện đẹp nhất trong đời mình. 2,0 đc. Kết bài : Những cảm hứng đọng lại tự khi bước chân vào môi trường xung quanh học tập mới.1,0 đLưu ý: Chỉ cho điểm tối đa lúc thí sinh giành được cả yêu mong về khả năng và kiến thức. * giữ ý: - HS có thể trình bày theo đầy đủ kết cấu khác biệt và bao gồm cảm dấn riêng của mình miễn là đáp ứng nhu cầu được yêu ước đề. - khuyến khích thêm điểm đến những bài bác là có năng lượng cảm thụ văn chương, có sáng tạo. BIỂU ĐIỂM: - Điểm 9 - 10 : Đáp ứng tốt các yêu cầu của đề, bố cục sáng rõ, văn viết mạch lạc, tất cả cảm xúc, cảm giác độc đáo, sâu sắc, sáng tạo.- Điểm 7- 8 : Đáp ứng khá giỏi các yêu ước của đề, bố cục hợp lí, cảm giác khá nhưng mà lập luận không sắc sảo, có một trong những lỗi về diễn đạt- Điểm 5- 6: Đáp ứng ở tầm mức trung bình những yêu ước của đề. - Điểm 3 - 4 : gọi đề không thấu đáo, bài xích làm còn chung chung, miêu tả thiếu trôi chảy - Điểm 1- 2: chưa biết đến đề, bài xích làm hoặc vượt sơ sài, hoặc lan man, kiến thức thiếu chắc chắn, mô tả hạn chế - Điểm 0: Không có tác dụng bài, quăng quật giấy trắngVI. KIỂM TRA VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ THI.
Tài liệu gắn kèm:
